(Castilla y León) Apertura bolsa 2016/2017 de Piano Aplicado y Contrabajo


Miércoles 17 de mayo de 2017
por  Cuadernalia
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La Resolución de 16 de mayo de 2017, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca, convoca la elaboración de listas extraordinarias de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de piano aplicado y contrabajo, del cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas.

El apartado 7.4 del Acuerdo de 19 de mayo de 2006, de mejora de las condiciones laborales y profesionales del personal docente de centros públicos de enseñanzas escolares de la Comunidad Autónoma de Castilla y León, dispone que en los Cuerpos y Especialidades en los que las listas resulten insuficientes se realizarán convocatorias extraordinarias de ámbito autonómico para cubrir vacantes o sustituciones en régimen de interinidad.

Agotadas las listas de aspirantes a puestos en régimen de interinidad de la especialidad de piano aplicado y contrabajo, del cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas, y en virtud de lo establecido en el apartado 1. d) de la Resolución de 4 de julio de 2012, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se delegan en las Direcciones Provinciales de Educación determinadas competencias en relación con el personal docente que desempeñe sus funciones en los centros docentes públicos no universitarios y en los servicios de apoyo a los mismos, de su demarcación territorial, esta Dirección Provincial, RESUELVE

Primero.- Objeto.

La presente resolución tiene por objeto convocar proceso de baremación para la constitución de listas extraordinarias de aspirantes, de ámbito autonómico, a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de piano aplicado y contrabajo, del cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas.

Plazo de solicitudes: Del 17 al 27 de mayo de de 2017

Anexos

Resolución:

Modelo solicitud:

Baremo de méritos:

Relación numerada de documentos:

Pruebas prácticas:





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